educação online para o ensino remoto
de 03/05 a 28/05/2021

Descubra o que 40 anos de Educação Online têm para lhe oferecer e transforme o cotidiano do ensino remoto para você e seus alunos!

Com o que aprenderá neste curso (40h totalmente assíncronas e a distância) você sentirá muito mais segurança para planejar, organizar e conduzir atividades a distância online com seus alunos. A Educação Online não surgiu nem ontem e nem anteontem: é um campo de atuação profissional e de pesquisa com 40 anos de desenvolvimento, desde quando o primeiro curso totalmente online da História começou a ser oferecido em 1981. Este curso vai colocar você em contato com as principais descobertas e as melhores estratégias e práticas que milhões de docentes online em todo o mundo desenvolveram ao longo das últimas 4 décadas de História da Educação Online.

Mas tem mais: você faz o curso e ainda ganha 2 semanas de suporte e apoio pedagógico com um profissional com 25 anos de experiência em Educação Online para começar a pôr em prática o que aprendeu.

E, inscrevendo-se AGORA, só paga metade do preço!

Além disso, há descontos progressivos para grupos de secretarias de educação e instituições de ensino: quanto maior o grupo, menor o valor por pessoa.

Confira aqui o conteúdo programático do curso

PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES ONLINE

  • Identificando objetivos e público-alvo

  • Definindo uma abordagem pedagógica e um modelo de curso

  • Definindo tamanho da turma, carga horária e duração

  • Organizando um programa de estudos

  • Definindo material e recursos didáticos

  • Planejando atividades de aprendizagem

  • Planejando a avaliação de alunos e do curso

  • Selecionando recursos tecnológicos

  • Organizando o ambiente online

  • Definindo pré-requisitos

  • Planejando a preparação do professor

  • Planejando a preparação do aluno


CONDUÇÃO DE ATIVIDADES ONLINE

  • Conceitos básicos de Educação Online

  • Modelos de cursos online e perfis de atuação docente

  • Competências e habilidades do professor online

  • Definindo o grau de interação coletiva desejado

  • Estratégias para iniciar a interação coletiva assíncrona

  • Estratégias para dinamizar o debate assíncrono

  • A técnica da "costura" textual

  • Como enfrentar o silêncio coletivo de uma turma

  • Tirando proveito da "aprendizagem vicária": como lidar com o silêncio individual de um aluno

  • Como evitar o monopólio da discussão

  • Prevenindo a sobrecarga e o "hiperaquecimento" da discussão

  • Como usar adequadamente a informalidade e o bom-humor

  • Como exercer autoridade sem ser autoritário

  • Como lidar com e explorar positivamente o conflito

  • Como "amarrar" e encerrar uma discussão

  • Como tirar melhor proveito dos encontros síncronos

  • Como fazer sua presença virtual ser sentida sem ficar 24h online

  • Administração do tempo do professor

Conheça aqui o currículo do instrutor e um pouco do que ele pensa

WILSON AZEVEDO trabalha com Educação Online e Inovação Educacional desde meados dos anos 90. Com formação em Filosofia, Antropologia e Educação, é diretor da Aquifolium Educacional e embaixador para o Brasil da Flipped Learning Global Initiative. Mais de 20 mil educadores das mais diversas áreas, instituições e níveis de ensino foram formados, capacitados ou treinados por ele. Consulte aqui seu currículo detalhado.

E leia o que ele escreve sobre o tema deste curso:

Veja o que dizem aqueles que fizeram este curso

Esse curso desmistificou o Ensino a Distância para nós. Fez a gente entender que há toda uma estrutura pedagógica que já existe, acontece há 40 anos em Educação Online. Ela possui uma série de mecanismos a serem explorados, estratégias pedagógicas que permitem que o processo de aprendizagem aconteça de forma saudável, sem o stress que eu percebi em alguns colegas que migraram para o formato remoto replicando o formato presencial, fazendo uso quase que permanente dos chamados encontros síncronos. Estou reaprendendo a ensinar nesse outro formato e ganhando novas compreensões de como posso agir no modo presencial que certamente um dia vai voltar.
Prof. Antonio Farias, Instituto Federal da Paraíba

Foi uma experiência enriquecedora para minha vida profissional e pessoal. Ao longo dessas semanas, o material de estudo, a mediação e as indicações de outros estudos feitas pelo prof. Wilson foram clareando e nos desafiando a repensar e a reorganizar nossa prática diante desse novo contexto que estamos vivendo e para o qual não estávamos preparados. A metodologia do curso, de trabalhar com as questões que o grupo levantou a partir do material de estudo, foi bastante interessante. Cada resposta que o professor trazia tornava-se um material que desencadeava novas indagações e reflexões. Tenho hoje um novo olhar e o desafio de planejar o que é realmente importante para o meu aluno.
Profa. Elizabeth Brito, Secretaria Municipal de Educação de Americana, SP

Uma coisa que me chamou a atenção foi o formato do curso: a cada atividade proposta, abria-se um espaço para discussão e reflexão a partir das nossas dúvidas, angústias e relatos de experiências com o ensino remoto, numa constante interlocução entre teoria e prática. Nada foi trabalhado distante da realidade, mas tudo teoricamente bem fundamentado. As situações práticas eram refletidas à luz da teoria, com um feedback contínuo do professor. Foram momentos muito positivos na minha formação.
Profa. Edivaneide Sousa, Instituto Federal da Paraíba

O curso ministrado pelo prof. Wilson Azevedo veio de forma brilhante colaborar com as diretrizes da instituição, tratando as angústias dos profissionais que estão nesta luta atualmente. Um curso objetivo, prático, direto ao assunto. Quem puder participar de um curso desse, é uma oportunidade excepcional!
Prof. José Arimatéia Tavares, Instituto Federal da Paraíba

Foi um curso muito interessante porque é um curso em "camadas," em que você pode ir se aprofundando nos assuntos em que você tem mais interesse. Além disso pudemos fazer perguntas que eram respondidas por áudio, dentro da realidade de cada um. Uma boa pedida.
Profa. Vera Azambuja, Instituto Federal do Paraná

Participar deste curso com o prof. Wilson foi um divisor de águas para mim. Muitas vezes a gente imagina que tem que reproduzir a forma tradicional de aula para o ensino remoto. Mas aprendi que usando ferramentas tecnológicas simples, aquelas que os alunos estão acostumados a usar, eu posso assumir o papel de um orientador, que é o ideal quando se trata do processo de aprendizagem. O aluno construindo sua bagagem e o docente a orientar esse percurso. Com as orientações e os debates que foram gerados por este curso pude aprender bastante e, mesmo que em algum momento voltemos para o ensino totalmente presencial, penso que ainda utilizarei estes recursos porque sinto que dessa maneira eu consigo fazer um acompanhamento melhor do aluno, melhor do que eu conseguia na sala de aula. De fato, não sou mais o mesmo profissional de antes.
Prof. Evaldo de Lira Azevedo, Instituto Federal da Paraíba

Como será a dinâmica do curso

O curso está dividido em 3 etapas.

Na primeira etapa você vai estudar o material, assinalando as descobertas que fizer, e anotando as dúvidas e os questionamentos que lhe surgirem durante este estudo.

Na segunda etapa você vai participar de uma dinâmica denominada “entrevista coletiva”. Na “entrevista coletiva” o professor assumirá o papel de "entrevistado" enquanto você e seus colegas desempenharão o papel de "entrevistadores", como nas "coletivas de imprensa" que costumamos assistir pela TV, enviando suas perguntas através de um sistema que oferece também a possibilidade de votar nas perguntas feitas por seus colegas. Assim, se você encontrar uma ou mais perguntas que correspondem ao que você queria também perguntar, você não precisa repeti-la(s): basta votar nela(s). A cada dia o professor pegará as perguntas mais votadas naquele momento e vai respondê-las primeiro. E assim diariamente até responder todas as perguntas propostas e votadas pela turma. Isto vai permitir se concentrar sobretudo naqueles temas e aspectos que a turma mesma definir, pelo voto, como sendo as questões mais urgentes e importantes.

A terceira etapa consistirá num serviço de orientação pedagógica específica para atividades a distância online, começando na segunda-feira de uma semana e terminando na sexta-feira da semana seguinte, no qual perguntas são enviadas e/ou votadas e as que se encontrarem no topo do ranking com mais votos terão prioridade na resposta. De forma simultânea, um espaço para compartilhamento de melhores práticas e busca colaborativa de soluções para situações e problemas vivenciados por muitos será dinamizado.

Inscreva-se AGORA e ganhe um DESCONTO de 50%

Quem se inscrever agora terá um DESCONTO ESPECIAL e pagará apenas o valor promocional de R$250,00 ou à vista (por depósito bancário) ou em até 12 vezes no cartão de crédito. O valor da inscrição sem este desconto seria de R$500,00.

Instituições de ensino e secretarias de educação que inscreverem grupos (mínimo de 10 inscrições) também pagarão um preço especial com descontos crescentes para números maiores de inscritos. Para inscrever grupos, deverão enviar e-mail para <educacional@aquifolium.com.br> informando nomes, endereços de e-mail e números Whatsapp daqueles que serão inscritos, além de CNPJ, Razão Social e endereço postal da instituição ou órgão público.


INSCRIÇÃO INDIVIDUAL

ATENÇÃO: para fazer sua inscrição você tem que completar os 2 passos abaixo; dar apenas um dos passos sem dar o outro não garante sua inscrição.


1º passo: Faça o pagamento

  • Clique no botão abaixo e siga as instruções no site do PagSeguro para efetuar o pagamento.

  • Após finalizar o pagamento você receberá em tela e por email um código da operação: volte a esta página, copie e cole este código no respectivo campo do formulário de inscrição abaixo.

  • Se você não vive no Brasil, envie mensagem para <educacional@aquifolium.com.br> para receber instruções específicas para pagar sua inscrição a partir de outro país.

2º passo: Preencha o formulário de inscrição

(clique aqui caso não apareça nenhum formulário abaixo desta linha)